一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)
1．一般來說，教育的影響往往不能馬上就顯露出來，教師的勞動效果最終要在學(xué)生參加獨立的社會實踐才能得到檢驗，這體現(xiàn)了教師勞動的（ ?。?。
A．復(fù)雜性
B．示范性
C．創(chuàng)造性
D．長期性
2．“劉三姐”是我國民間傳說中哪個少數(shù)民族的人物?（ ?。?/p>
A．壯族
B．滿族
C．彝族
D．苗族
3．下列說法錯誤的是（ ?。?/p>
A．學(xué)生既是教育過程的客體，也是認(rèn)識的主體
B．教師應(yīng)以學(xué)生身心發(fā)展階段的特點作為開展教育活動的出發(fā)點和根據(jù)
C．學(xué)生在教育過程中處于主體地位，是主體與客體的統(tǒng)一體
D．學(xué)生是一張可以隨意涂抹的自紙，在教學(xué)中處予一種從屬地位
4．電磁感應(yīng)定律的提出者是（ ?。?。
A．法拉第
B．惠更斯
C．焦耳
D．赫茲
5．商朝時，（ ?。┻w都到殷，商朝因此又被稱為殷商。
A．湯
B．啟
C．盤庚
D．紂
6．公元前27年，羅馬元老院授予（ ?。皧W古斯都”的稱號，羅馬帝國建立。
A．屋大維
B．君士坦丁
C．亞歷山大
D．哈德良
7．中國古代歷史上跟“退避三舍”相關(guān)的戰(zhàn)役是（ ?。?。
A．巨鹿之戰(zhàn)
B．長平之戰(zhàn)
C．城濮之戰(zhàn)
D．垓下之戰(zhàn)
8．下列哪一項不是終身教育的特點?（ ）
A．終身性
B．全民性
C．廣泛性
D．普及性
9．（ ?。┦侵行W(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者。
A．校長
B．任課教師
C．班主任
D．班長
10．《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范，下列沒有涉及的是（ ）。
A．愛國守法
B．愛崗敬業(yè)
C．關(guān)愛學(xué)生
D．無私奉獻(xiàn)
11．影響教師威信形成的客觀因素包括社會、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、家長對教師的態(tài)度，其中最主要的是（ ）對教師的態(tài)度。
A．社會
B．學(xué)生
C．領(lǐng)導(dǎo)
D．社會
12．現(xiàn)階段我國中小學(xué)教師職業(yè)道德的核心是（ ）。
A．愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生
B．愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人
C．愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表
D．教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)
13．《白雪公主》出自（ ?。?。
A．《伊索寓言》
B．《格林童話》
C．《安徒生童話》
D．《一千零一夜》
14．在特洛伊戰(zhàn)爭中，足智多謀的（ ?。┫氤隽四抉R計，幫助希臘聯(lián)軍攻破了特洛伊城。
A．奧德修斯
B．赫克托耳
C．阿喀琉斯
D．阿伽門農(nóng)
15．約公元前2070年，（ ?。┙⒘宋覈谝粋€奴隸制王朝夏朝。
A．禹
B．啟
C．少康
D．桀
16．目前已發(fā)現(xiàn)的中國古代最早的文字是（ ?。?。
A．籀文
B．銘文
C．竹簡文
D．甲骨文
17．可能會有一種看法認(rèn)為，腐敗就是鮮廉寡恥、道德敗壞，有多少玄機(jī)可以分析呢?關(guān)鍵還是對官員思想品質(zhì)的教育和考察。這當(dāng)然都是有道理的，思想教育、紀(jì)律檢查于是顯示出重要性。但與此同時，我們不應(yīng)忽視、并應(yīng)當(dāng)特別看重經(jīng)濟(jì)學(xué)家所提供的分析。特別是因為中國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，而腐敗的發(fā)生不可能不與改革的制度安排相關(guān)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家在腐敗研究方面的理論創(chuàng)新就有了更貼近的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。
這段文字旨在說明（ ?。?。
A．對官員思想品質(zhì)的教育和考察是防止腐敗的關(guān)鍵
B．經(jīng)濟(jì)學(xué)家在腐敗研究方面不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新
C．需要從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度思考腐敗問題
D．我們應(yīng)當(dāng)特別看重經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出的觀點
18．綠色食品是指（ ?。?。
A．含有葉綠素的食品
B．綠色的食品
C．在原料生產(chǎn)、加工各工序均為安全、無污染的食品
D．在加工和包裝上干凈、衛(wèi)生的食品
19．名雕《擲鐵餅者》是（ ?。┑淖髌贰?/p>
A．米隆
B．羅丹
C．米開朗基羅
D．拉斐爾
20．地球有四個圈層，最里面的圈層是（ ）。
A．大氣圈
B．水圈
C．生物圈
D．巖石圈
21．“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”出自（ ?。?。
A．席慕容《鄉(xiāng)愁》
B．普希金《假如生活欺騙了你》
C．泰戈爾《飛鳥集》
D．馮至《我是一條小河》
22．夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)造了世界上著名的獨立女性（ ）。
A．簡?愛
B．郝思嘉
C．安娜?卡列尼娜
D．凱瑟琳
23．作家方方筆下的七哥(出自《風(fēng)景》)有下列哪一個人物的影子?（ ?。?/p>
A．《紅與黑》于連
B．《呼嘯山莊》希斯克利夫
C．《簡?愛》羅切斯特先生
D．《當(dāng)代英雄》畢巧林
24．《百年孤獨》的作者是（ ?。?。
A．馬爾克斯
B．杰克?倫敦
C．艾略特
D．卡夫卡
25．制鉛筆筆芯的原料是（ ）。
A．炭黑和黏土
B．炭黑與膠粘劑
C．石墨和黏土
D．石墨與膠粘劑
二、材料分析題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)
1．吃過早飯，幾位男同學(xué)在宿舍鬧著玩，把盛滿水的塑料袋放在門上邊，等著一位同學(xué)進(jìn)門。就在這時聶老師去宿舍，看門虛掩著就隨手推門而進(jìn)，“嘩”的一聲，一袋水順身向下，早上換的衣服全濕了。房間里的學(xué)生都嚇得目瞪口呆，靜等老師的斥。誰知道聶老師卻笑著說：“今天是潑水節(jié)嗎?我怎么不知道啊!再說我們這里是不過這個節(jié)的?！贝蠹叶夹α耍俏辉陂T上放水的同學(xué)不好意思地低下了頭。老師撫摸著他的頭說：“同學(xué)之間說個笑話是可以的，但最好不要這樣做?！?/p>
運用相關(guān)知識評析這位老師的做法。
2．一節(jié)公開課上，任課教師用雙面膠將一個木制的教具貼在黑板上。當(dāng)學(xué)生演示的時候，斜上方的教具擦著孩子的肩掉了下來，孩子嚇了一跳，老師也有點慌亂。這時，教室里出奇的靜。
老師很快鎮(zhèn)定下來，她將教具從地上撿起，然后使勁地往黑板上按。那教具被牢牢地粘住了，再也沒有掉下來，老師像什么事都沒有發(fā)生一樣繼續(xù)上著她的課，對碰沒碰到孩子、嚇沒嚇著孩子，沒有過問。這節(jié)課相當(dāng)精彩地完成了，討論交流的時候，好評如潮。這位教師對課堂意外情況的處理得當(dāng)嗎?試分析并說明理由。
3．某校初中學(xué)生馬超，學(xué)習(xí)成績不佳，守紀(jì)情況亦差。一天，他在教學(xué)樓內(nèi)玩球，故意將一個價值300元的吊燈打壞。學(xué)校在查明事實經(jīng)過后，依據(jù)學(xué)校有關(guān)“損壞公物要賠償和罰款”的規(guī)章制度，對馬超作出三點處理決定：
(1)給予警告處分；
(2)照價賠償?shù)鯚簦?/p>
(3)罰款300元。
對此，學(xué)校、教師、學(xué)生和學(xué)生家長都沒有感到不妥。
學(xué)校的做法合理嗎?為什么?
三、寫作題(20分)
請以“職業(yè)道德是教師必備的基本素養(yǎng)”為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。
參考答案：
一、單項選擇題
1．【答案】D
【考查要點】本題主要考查教師勞動的特點。
【名師詳解】教師勞動主要有復(fù)雜性、示范性、創(chuàng)造性、長期性、統(tǒng)一性等特點。教育是一種周期長、見效慢的培養(yǎng)人的活動，教師勞動的效果只能在學(xué)生未來發(fā)展的成就上體現(xiàn)出來，這體現(xiàn)了教師勞動的長期性。因此本題選D。
2．【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生對我國少數(shù)民族文化的了解。
【名師詳解】”劉三姐”是我國民間傳說中壯族的人物。因此本題選A。
3．【答案】D
【考查要點】本題主要考查考生對學(xué)生在教學(xué)中的地位的認(rèn)識。
【名師詳解】略
4．【答案】A
【考查要點】本題考查考生對科普知識的了解。
【名師詳解】閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流。
這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。英國著名物理學(xué)家、化學(xué)家邁克爾?法拉第最先提出了這一定律。因此本題選A。
5．【答案】C
【考查要點】本題考查考生對中外歷史上重大事件的了解。
【名師詳解】公元前1298年，商王盤庚把都城遷到殷，即今天的河南安陽。因此本題選C。
6．【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生對外國歷史上重大事件的了解。
【名師詳解】屋大維是羅馬帝國的開國元首。公元前27年，羅馬元老院授予屋大維”奧古斯都”的稱號，羅馬帝國建立。因此本題選A。
7．【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生對中國歷史上重大事件的了解。
【名師詳解】”城濮之戰(zhàn)”發(fā)生在春秋時期的晉國和楚國之間。晉文公流亡時，曾得到楚國的幫助，由此許下雙方交戰(zhàn)時”退避三舍”的諾言。”城濮之戰(zhàn)”時，晉文公信守諾言，命令軍隊后退九十里，實際上是為了誘敵深入，最后晉軍大敗楚國軍隊。因此本題選C。
8．【答案】D
【考查要點】本題主要考查考生對終身教育這一理念的認(rèn)識。
【名師詳解】終身教育是人們在一生各個階段當(dāng)中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合，包括教育體系的各個階段和各種方式，既有學(xué)校教育，又有社會教育；既有正規(guī)教育，又有非正規(guī)教育。其特點有：終身性、全民性、廣泛性、靈活性和實用性。因此本題選D。
9．【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生對《中小學(xué)班主任工作條例》的認(rèn)識。
【名師詳解】根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》第二條規(guī)定：”班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師?！币虼吮绢}選C。
10．【答案】D
【考查要點】本題主要考查考生對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的認(rèn)識。
【名師詳解】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的六項職業(yè)道德規(guī)范：愛國守法；愛崗敬業(yè)；關(guān)愛學(xué)生；教書育人；為人師表；終身學(xué)習(xí)。因此本題選D。
11．【答案】D
【考查要點】本題主要考查考生對教師威信的了解。
【名師詳解】影響教師威信形成的因素包括客觀因素和主觀因素，其中，影響教師威信形成的客觀因素包括社會、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、家長對教師的態(tài)度，而最主要的是社會對教師的態(tài)度。因此本題選D。
12．【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生對教師職業(yè)道德的了解。
【名師詳解】我國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容是：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其核心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。因此本題選C。
13．【答案】B
【考查要點】本題考查考生對中外重要作家作品的了解。
【名師詳解】略
14．【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生對外國歷史事件的了解。
【名師詳解】木馬計的設(shè)計者是奧德修斯，他讓士兵藏在木馬中，以混進(jìn)特洛伊城。因此本題選A。
15．【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生對中國古代歷史的了解。
【名師詳解】約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國第一個奴隸制王朝。禹死后，啟繼承王位，”公天下”變?yōu)椤奔姨煜隆?，王位世襲制代替了禪讓制。因此本題選A。
16．【答案】D
【考查要點】本題主要考查考生對我國文字發(fā)展史的了解。
【名師詳解】目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的我國古代最早文字是甲骨文。籀文是春秋、戰(zhàn)國時期通行于秦國的文字；銘文即刻在金屬上的文字。
17．【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生的邏輯推理能力。
【名師詳解】文段”但與此同時”之后，是作者想要強(qiáng)調(diào)的主旨。根據(jù)”特別是因為中國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，而腐敗的發(fā)生不可能不與改革的制度安排相關(guān)”可以看出作者想要表達(dá)的意思是，我國處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，發(fā)生的腐敗問題需要從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度去思考才能解決，因此經(jīng)濟(jì)學(xué)家的分析特別值得借鑒。A項不是文段表達(dá)的重點；B項屬于無關(guān)選項；D項曲解了文意，并不是經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出的所有觀點我們都應(yīng)當(dāng)特別看重，而是應(yīng)該重視其提出的關(guān)于腐敗問題的分析。本題正確答案為C。
18．【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生的一般生活常識。
【名師詳解】綠色食品是指按特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，并經(jīng)國家有關(guān)的專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定，準(zhǔn)許使用綠色食品標(biāo)志的無污染、無公害、安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)型的食品。
19．【答案】A
【考查要點】本題考查考生對美術(shù)常識的了解。
【名師詳解】米隆是古希臘著名雕塑家，《擲鐵餅者》是其最著名的作品。羅丹是法國著名雕塑藝術(shù)家；米開朗基羅是意大利著名雕刻家，與拉斐爾、達(dá)?芬奇一起被譽(yù)為”文藝復(fù)興三杰”；拉斐爾是意大利繪畫家、建筑師。
20．【答案】D
【考查要點】本題主要考查考生與地理有關(guān)的科普常識。
【名師詳解】地球有四個圈層，分別為大氣圈、水圈、生物圈、巖石圈。其中最外層盼為大氣圈，最里面的是巖石圈。因此本題選D。
21．【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生的文學(xué)常識。
【名師詳解】這句話出自泰戈爾的《飛鳥集》。
22．【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生的外國文學(xué)常識。
【名師詳解】夏洛蒂?勃朗特在《簡?愛》一書中創(chuàng)造了著名的獨立女性簡?愛；郝思嘉是《亂世佳人》(也譯作《飄》)的女主人公；安娜?卡列尼娜是列夫?托爾斯泰《安娜?卡列尼娜》中的女主人公；凱瑟琳是艾米麗?勃朗特《呼嘯山莊》中的人物。因此本題選A。
23．【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生對中外文學(xué)的綜合運用和比較能力。
【名師詳解】七哥和于連都屬于那種不擇手段、不惜一切代價改變自己卑微、屈辱的命運從而躋身上流社會的小人物，無論從二者的生存環(huán)境、個人性格，還是從二者為成功采取的手段來看，都具有很多相似性。因此本題選A。
24．【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生的外國文學(xué)常識。
【名師詳解】《百年孤獨》的作者是哥倫比亞著名魔幻文學(xué)家馬爾克斯。本題選A。
25．【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生的科普常識。
【名師詳解】鉛筆筆芯的原料主要是石墨和黏土。因此本題選C。
二、材料分析題
1．【考查要點】本題主要考查考生對教學(xué)中出現(xiàn)的現(xiàn)象的分析能力。
【參考答案】在實際的學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)之間一些善意的玩笑是班集體良好組織關(guān)系的體現(xiàn)。但開玩笑也要注意分寸，不能對同學(xué)或老師造成人身傷害。老師和同學(xué)之間能否開玩笑，一直是一個爭論不休的問題。對于老師而言，學(xué)生和老師開玩笑，其實也是學(xué)生對老師愛的表現(xiàn)，這可以拉近學(xué)生和老師之間的距離，消除老師和學(xué)生之間的心理隔膜，讓學(xué)生感覺到老師并不是高高在上的神，老師也是可以和學(xué)生做朋友的。在該材料中，面對”意外人禍”，這位老師的大度和幽默輕易化解了學(xué)生內(nèi)心的緊張和尷尬，一下子就拉近了師生之間的距離。在教學(xué)工作中，教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會采用巧妙靈活的方法化解師生之間的矛盾和尷尬，委婉地教育學(xué)生正確的行事方法，糾正學(xué)生的不當(dāng)行為。
2．【考查要點】本題主要考查考生對課堂意外情況的處理能力。
【參考答案】在實際的教學(xué)過程中，盡管在教學(xué)之初教師就制訂了詳細(xì)的教學(xué)計劃，但是教學(xué)過程中由于個別原因，還是會出現(xiàn)意外情況。這時，如何處理這些課堂意外情況，使教學(xué)從”意外”中步入正軌，是一個教師教學(xué)水平高低的體現(xiàn)。面對課堂意外情況，要具有教育理性，臨場保持冷靜，不使課堂秩序失控，避免自己陷入尷尬境地，保證既定教育任務(wù)的完成，是教師通常應(yīng)對課堂突發(fā)事情的基本原則。教育有法，教無定法，處置之妙，存乎一心，面對課堂意外情況，教師只要不慌張，冷靜處理，就有可能”化險為夷”，甚至巧借他山之石，使課堂意外情況為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，從而最終達(dá)到所期望的教學(xué)效果。在該則材料中，這位教師對于課堂中發(fā)生的小插曲，不聞不問，雖然最終取得了不錯的教學(xué)效果，但其行為值得商榷?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師要關(guān)愛學(xué)生，材料中該教師對被教具碰到的孩子不聞不問，本身就不符合教師職業(yè)道德的相關(guān)要求。同時，課堂中臨危不懼，巧妙地處理課堂意外情況，也是考查教師授課能力的一個方面，面對材料中的情況，教師或可利用意外情況，發(fā)揮教育機(jī)智，將這一事件引入到課堂教學(xué)中，以提高教學(xué)效果。
3．【考查要點】本題主要考查考生對學(xué)校職責(zé)和相關(guān)教育法律法規(guī)的了解。
【參考答案】學(xué)校對馬超同學(xué)破壞學(xué)校財物的行為給予警告處分和要求照價賠償?shù)淖龇ㄊ呛侠淼模珜︸R超同學(xué)罰款300元的行為不合理也不合法。對相關(guān)人員進(jìn)行罰款，這屬于行政處罰的性質(zhì)。只有國家行政機(jī)關(guān)和經(jīng)授權(quán)的管理公共事務(wù)的組織，具有行政主體資格，才擁有行政處罰權(quán)。學(xué)校是事業(yè)單位，不具有行政主體資格，當(dāng)然也就無行政處罰權(quán)。
三、寫作題
【參考例文】
職業(yè)道德是教師必備的基本素養(yǎng)
但丁曾經(jīng)說過：”道德可以彌補(bǔ)智慧的不足，而智慧卻無法彌補(bǔ)道德的不足?！睂τ谝晃唤處焷碚f，最重要的是要具備基本的職業(yè)道德素養(yǎng)。我們?nèi)绻軌蜃鲆幻處?，也必須遵守教師的職業(yè)道德，因為這是對真理的永恒追求，對責(zé)任的永不言棄。
關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心要求。教師的關(guān)愛在學(xué)生的性格和人格發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。一個缺乏師愛的班集體是不和諧、不快樂的，學(xué)生在這種氛圍中學(xué)習(xí)、成長，勢必形成不健全的性格和個性品質(zhì)。教師的愛不僅可以營造一種民主、和諧、寬松的課堂氛圍，還有利于學(xué)生觀察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展。因此，作為一名教師首先要熱愛自己的學(xué)生。
孔子說過：”其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！笨鬃影选币陨碜鲃t”當(dāng)做無聲之教。凡是教師要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己先堅決不做。教師是學(xué)生的表率，教師在學(xué)生的心目中，是知識的化身，是做人的榜樣。著名教育家和文學(xué)家葉圣陶說過一句引人深思的話，他說：教師的全部工作就是為人師表。在課堂教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)在知識的廣度和深度上多下工夫，不光要使學(xué)生會，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)。在儀表上，應(yīng)當(dāng)服飾樸素、整潔、大方。在待人接物上，應(yīng)當(dāng)熱情誠懇，嚴(yán)于律己，寬以待人。在工作態(tài)度和作風(fēng)上，應(yīng)當(dāng)勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，開拓創(chuàng)新。在品格和情操上，應(yīng)當(dāng)言行一致，表里一致，是非分明，公正守法，開朗堅毅。
作為一名優(yōu)秀的教師，僅僅具備上述素養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育教學(xué)需要教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、精通自己的專業(yè)知識，另外，還要具備廣博的文化知識和必備的教育科學(xué)知識。教師教書育人，需要自己有一桶水才可以給學(xué)生一滴水。教師不僅要教給學(xué)生認(rèn)知、情感、能力、價值觀等等，還要在教育教學(xué)過程中運用自己已有的知識和經(jīng)驗處理各種各樣的偶發(fā)事件。同時，也要具備終身學(xué)習(xí)的理念，以自身知識和能力的不斷提高，來促進(jìn)學(xué)生向著社會需要的方向發(fā)展。
作為一名優(yōu)秀的教師，最重要的是要堅持以人為本的個性發(fā)展教育原則。依據(jù)加德納的多元智力理論，每個孩子的生理、心理發(fā)展是不一樣的，其智力特長也是不一樣的。作為教育者，應(yīng)依據(jù)每個孩子的個性差異，實施不同的教育，做到因材施教、循序漸進(jìn)、因勢利導(dǎo)。
職業(yè)道德是一名教師的靈魂，是教師必備的基本素養(yǎng)。