1.《我是什么》一年級(jí)
要求：學(xué)習(xí)兩個(gè)漢字，朗讀課文，讓學(xué)生知道，云，雨，冰雹和學(xué)都是由水變成的。
2.《村居》二年級(jí)
要求：配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書(shū)。教學(xué)過(guò)程要有提問(wèn)環(huán)節(jié)。試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。
3.《爬天都峰》（三年級(jí)）
要求：復(fù)習(xí)生字；帶學(xué)生理解對(duì)話部分的情感；適當(dāng)板書(shū)。
4.《小鎮(zhèn)的早晨》（三年級(jí)）
要求：體會(huì)作者贊美感情和感受語(yǔ)言之美。
5.《西湖》（三年級(jí)）
要求：試講10分鐘左右。讓學(xué)生理解“鑲嵌”、“心曠神怡”等詞語(yǔ)。適當(dāng)板書(shū)。讓學(xué)生正確流利有感情的朗讀課文；正確指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
6.《石榴》(蘇教三年級(jí))
要求：第三段，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)石榴的成熟過(guò)程和特點(diǎn)；.指導(dǎo)學(xué)生仿照第三段寫(xiě)一種水果；適當(dāng)板書(shū)。
7.《小露珠》(蘇教三年級(jí))
8.《第八次》(蘇教三年級(jí))
9.《金色的蒲公英》(三年級(jí))
10.《海底世界》(人教三年級(jí))
11.《我們的民族小學(xué)》(三年級(jí))
12.《金色的草地》(人教三年級(jí))
要求：理解文意，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。
13.《拉薩的天空》（蘇教版三年級(jí)）
14.《長(zhǎng)城》（四年級(jí)）
要求：引導(dǎo)學(xué)生知悉長(zhǎng)城的特點(diǎn)以及有感情地朗讀課文
15.《鳥(niǎo)的天堂》(人教版四年級(jí))
16．《為中華之崛起而讀書(shū)》（人教版四年級(jí)）
17．《去年的樹(shù)》（人教版四年級(jí)）
要求：試講時(shí)間10分鐘；讓學(xué)生分角色朗讀課文，把握童話的語(yǔ)言特色；訓(xùn)練學(xué)生給鳥(niǎo)兒寫(xiě)幾句話；寫(xiě)出有關(guān)教學(xué)板書(shū)。
18．《蟋蟀的住宅》（人教版四年級(jí)）
要求：教學(xué)生會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)生字。通過(guò)初讀課文，讓學(xué)生了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)，蟋蟀如何建造住宅。
19．《觀潮》（人教版四年級(jí)）
要求：感受錢(qián)塘江大潮“潮來(lái)前”和“潮頭過(guò)后”的壯觀景象！
20.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》(四年級(jí))
21.《爬山虎的腳》(四年級(jí))
要求：重點(diǎn)講爬山虎的葉子特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
22.《觸摸春天》(四年級(jí))
要求：理解文中含義深刻的句子；互動(dòng)；體會(huì)盲童的內(nèi)心世界，感受春天的美好。
23.《長(zhǎng)城》(四年級(jí))
要求：引導(dǎo)學(xué)生知悉長(zhǎng)城的特點(diǎn)以及有感情地朗讀課文。
24.《那片綠綠的爬山虎》
要求：試講時(shí)間10分鐘；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)景物描寫(xiě)抒發(fā)感情的方法；體會(huì)深刻意義的句子，感受葉圣陶的人品。
25．《落花生》（人教版五年級(jí)）
26、釣魚(yú)的啟示(五年級(jí))
27.《牧童》(五年級(jí)古詩(shī))
28.老人與海鷗(六年級(jí))
29.古詩(shī)《清平樂(lè).村居》 （五年級(jí)）
要求:帶領(lǐng)學(xué)生有感情朗誦詩(shī)，理解詩(shī)的意思，并想象畫(huà)面。
30.《白楊》 （五年級(jí)）
要求：指導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)段落意思，指導(dǎo)背誦最后一個(gè)段落，指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文。
31.《窮人》（六年級(jí)）前兩個(gè)自然段
要求：環(huán)境描寫(xiě)和心理描寫(xiě)如何體現(xiàn)人物品質(zhì)。
32.《山中訪友》（六年級(jí)）片段。
要求：品讀，哪些句子可以表現(xiàn)出作者對(duì)朋友的深厚感情。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用擬人、比喻、排比、想象表達(dá)感情。有適當(dāng)板書(shū)。