一、單項(xiàng)選擇題（本題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)，選對(duì)得1分，選錯(cuò)或不選得0分。

1．教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（　?。?/p>

A．進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)

B．進(jìn)行技術(shù)發(fā)明

C．對(duì)未知領(lǐng)域的探索

D．對(duì)教育規(guī)律的創(chuàng)造性運(yùn)用

2．根據(jù)一節(jié)課完成的任務(wù)數(shù)，課的類型可分為（　?。?/p>

A.單一課和綜合課

B．新授課與鞏固課

C．講授課和練習(xí)課

D．理論課和實(shí)踐課

3．與《學(xué)記》中提出的“學(xué)不躐等”原則在思想上一致的原則是（　?。?/p>

A．因材施教原則

B．循序漸進(jìn)原則

C．啟發(fā)性原則

D．鞏固性原則

4．信息加工學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是（　?。?/p>

A．奧蘇泊爾

B．斯金納

C．布魯斯

D．加涅

5．將學(xué)業(yè)成功或失敗歸因于個(gè)人內(nèi)部的不穩(wěn)定因素，指的是歸因于（　?。?/p>

A．能力

B．努力

C．運(yùn)氣

D．任務(wù)難度

6．遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是（　?。?/p>

A．先快后慢

B．先慢后快

C．前后一樣快

D．沒(méi)有規(guī)律

7．皮亞杰將從嬰兒到青春期的認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段，ll～l5歲屬于（　?。?/p>

A．感知運(yùn)算階段

B．前運(yùn)算階段

C．具體運(yùn)算階段

D．形式運(yùn)算階段

8．教師職業(yè)道德的靈魂和核心是（　　）

A．教師職業(yè)道德的基本范疇

B．教師職業(yè)道德的基本規(guī)范

C．教師職業(yè)道德的基本原則

D．教師職業(yè)道德的基本標(biāo)準(zhǔn)

9．集體主義原則在教師職業(yè)道德上的具體體現(xiàn)是(）

A．依法執(zhí)教

B．愛(ài)心奉獻(xiàn)

C．團(tuán)結(jié)協(xié)作

D．廉潔從教

10．教師法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)是（　?。?/p>

A．法律規(guī)范

B．法律事實(shí)

C．法律權(quán)利

D．法律義務(wù)

11．教育法律關(guān)系的主體是（　?。?/p>

A．權(quán)利

B．義務(wù)

C．自然人

D．物

12．一份試卷的題量應(yīng)使中等水平的學(xué)生（　?。?/p>

A．在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完?

B．在規(guī)定時(shí)間的90％內(nèi)做完

C．在規(guī)定時(shí)間的80％內(nèi)做完

D．在規(guī)定時(shí)間的70％內(nèi)做完

13．教師幫助學(xué)生體驗(yàn)教材中的情感因素，主要靠（　?。?/p>

A．發(fā)揮口語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行生動(dòng)闡述

B．利用體態(tài)語(yǔ)言營(yíng)造相應(yīng)氛圍，感染學(xué)生

C．引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，自己體驗(yàn)

D．組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，實(shí)際體驗(yàn)

14．以下表述中正確的是（　?。?/p>

A．獎(jiǎng)勵(lì)越多越有利于學(xué)生進(jìn)步

B．獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)適度

C．只應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)等生

D．某一行為連續(xù)的獎(jiǎng)勵(lì)有助于增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

15．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)女生進(jìn)行青春期教育應(yīng)該從（　?。?/p>

A．小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始

B．小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始

C．小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始

D．初一開(kāi)始

16．布魯納倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”是以（　?。?/p>

A．行為主義心理學(xué)為基礎(chǔ)

B．認(rèn)知心理學(xué)為基礎(chǔ)

C．發(fā)展心理學(xué)為基礎(chǔ)

D．無(wú)意識(shí)心理學(xué)為基礎(chǔ)

17．確保講授質(zhì)量的首要條件是（　?。?/p>

A．語(yǔ)言表達(dá)水平

B．層次分明?

C．系統(tǒng)完整

D．內(nèi)容的科學(xué)性和思想性

18．確保講授質(zhì)量的首要條件是（　　）

A．語(yǔ)言表述水平

B．層次分明

c．系統(tǒng)完整

D．內(nèi)容的科學(xué)性與思想性

19．非指導(dǎo)性教學(xué)法的首倡者是（　?。?/p>

A．加涅

B．羅杰斯

C．布魯姆

D．杜威

20．教學(xué)研究的第一步是（　?。?/p>

A．研究方法的設(shè)計(jì)

B．研究課題的選擇

C．研究方案的實(shí)施

D．論文報(bào)告的撰寫

二、多項(xiàng)選擇題(本題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題的五個(gè)選項(xiàng)中選出兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)，選對(duì)得2分，多選、少選或不選得0分。

1．我國(guó)義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的基本特征是（)

A．強(qiáng)制性

B．綜合性

c．普遍性

D．基礎(chǔ)性

E．特殊性

2．下列屬于心智技能的是（　?。?/p>

A．閱讀技能

B．體操技能

C．運(yùn)算技能

D．騎車技能

E．記憶技能

3．教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方式是（　　）

A．社會(huì)輿論

B．同事好惡

C．領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度

D．內(nèi)心信念

E．傳統(tǒng)習(xí)慣

4．《未成年人保護(hù)法》中對(duì)未成年人的保護(hù)有（　?。?/p>

A．國(guó)家保護(hù)

B．社會(huì)保護(hù)

c．學(xué)校保護(hù)

D．家庭保護(hù)

E．司法保護(hù)

5．結(jié)束一個(gè)相對(duì)完整的教學(xué)過(guò)程可以采取的方式有（　?。?/p>

A．總結(jié)結(jié)束

B．直接結(jié)束

C．復(fù)述結(jié)束

D．談話結(jié)束

E．辨析結(jié)束

6．教學(xué)技能的運(yùn)用要取得良好的效果必須（　?。?/p>

A．適應(yīng)教育對(duì)象的特點(diǎn)

B．體現(xiàn)教師的個(gè)性和風(fēng)格

C．尊重教育規(guī)律

D．適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)

E．多種技能綜合運(yùn)用

7．班主任樹(shù)立正確的學(xué)生觀包括（　?。?/p>

A．平等觀

B．個(gè)性觀

C．發(fā)展觀

D．矛盾觀

E．互助觀

8．中學(xué)共青團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn)有（　?。?/p>

A．鮮明性

B．靈活性

C．時(shí)代性

D．創(chuàng)新性

E．嚴(yán)肅性

9．現(xiàn)代教學(xué)方法改革與發(fā)展的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在（　?。?/p>

A．以心理學(xué)的研究成果作為主要基礎(chǔ)和前提

B．現(xiàn)代教學(xué)方法的發(fā)展與教學(xué)實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合

C．從系統(tǒng)整體的觀點(diǎn)研究教學(xué)方法理論

D．注重發(fā)展學(xué)生智能、培養(yǎng)學(xué)生非認(rèn)知因素

E．把研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力放在突出地位

10．進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)者應(yīng)該綜合考慮的基本要素主要有（　?。?/p>

A．教學(xué)目標(biāo)

B．教學(xué)內(nèi)容

C．教學(xué)策略和媒體

D．教學(xué)評(píng)價(jià)

E．教學(xué)環(huán)境