一、單項選擇題
1.中國最早的工藝百科全書是完成于l7世紀30年代的《天工開物》。它的作者是( )。
A.徐霞客
B.沈括
C.酈道元
D.宋應星
2.下面的作家是唐宋八大家中的四位，其中屬于唐朝的一位是( )。
A.韓愈
B.歐陽修
C.蘇洵
D.玉安石
3.“兼聽則明，偏信則暗”這句古代格言出自( )。
A.《資治通鑒》
B.《論語》
C.《茍子》
D.《史記》
4.《漢謨拉比法典》出自( )。
A.古埃及
B.古巴比倫
C.古羅馬
D.古印度
5.一份犯罪調(diào)研報告揭示，某市近三年來的嚴重刑事犯罪案件60%都為已記錄在案的350名慣犯所為。報告同時揭示，嚴重刑事犯罪案件的作案者半數(shù)以上是吸毒者。
如果上述斷定都是真的，那么，下列哪項斷定一定是真的?( )
A.350名慣犯中可能沒有吸毒者
B.350名慣犯中一定有吸毒者
C.350名慣犯中大多數(shù)是吸毒者
D.吸毒者大多數(shù)在350名慣犯中
6.少數(shù)孩子經(jīng)歷了這樣的應試教育，最后還能成長為能夠獨立思考的人，成長為虛懷若谷、知識淵博的人，這不能不說是一個奇跡。
不符合這段話意思的是( )。
A.應試教育使孩子喪失獨立思考能力
B.應試教育使孩子知識面狹窄
C.應試教育使孩子性情狹隘
D.贊揚少數(shù)孩子的卓爾不群
7.生態(tài)環(huán)境保護與人們的現(xiàn)實經(jīng)濟利益之間往往存在著矛盾。退耕還林、野生動植物保護等方面韻政策或措施從長遠來看是符合人類利益的，但常常需要犧牲一部分人的現(xiàn)實利益，( )。填入橫線部分最恰當?shù)氖牵?/p>
A.因此人們應當以生態(tài)環(huán)境為重
B.因此人們要有長遠的眼光
C.因此矛盾不可避免
D.因此人們要有自我犧牲精神
8.我國是桂花的故鄉(xiāng)，西南、中南地區(qū)是它的原產(chǎn)地?，F(xiàn)在各地都有種植。在中國戰(zhàn)國時代，屈原的《九歌》中就曾多次出現(xiàn)“桂舟”、“桂酒”等詞，這是最早以桂人詩的例子。陜西省勉縣城南定軍山武侯墓前有兩株桂花，相傳栽種于漢代，已有1700多年歷史，人們稱它們?yōu)椤皾h桂”。
從這段文字，我們可以知道的是( )。
A.我國栽種桂花已有1700多年歷史
B.桂花多在我國西南、中南地區(qū)種植
C.“漢桂”是最早入詩的桂樹
D.《九歌》是我國最早的詩詞
9.嚴密的邏輯論證，歷史上有一個確實的來歷：公開辯論。古典時代的雅典人好辯，還有一套民主選舉辦法，雄辯術風行，甚至還有一個奇怪的習慣：兩個人爭辯一件事，可以有彩金，誰辯勝就得彩金。辯證法的原意本是辯論，一方說話有漏洞，對方力圖辯駁，怕輸，就要嚴密，邏輯學顯然也是從這里來的。
不符合這段話意思的是( )。
A.雄辯術曾經(jīng)在古典時代的雅典風行
B.辯證法不僅僅是為了在和別人的論辯中取得勝利
C.為一件事情爭論不休在古典時代的雅典可能是很奇怪的.
D.邏輯學的產(chǎn)生可能和古典時代的雅典人好辯有關
10.下列行為中，沒有違反《中華人民共和國未成年人保護法》的是( )。
A.父母逼迫19周歲的女兒嫁給一外地人
B.某小學將學習成績墊底的王某開除
C.某網(wǎng)吧負責人讓l6歲的小明進網(wǎng)吧玩游戲
D.由于家庭生活困難，老王不讓自己10歲的兒予上學
11.有關海嘯，下列說法錯誤的是( )。
A.海嘯來臨時，海水可能會突然先退下去幾十米甚至幾百米
B.只有水下地震這種大地活動才可能引起海嘯
C.海嘯發(fā)生時掀起的海浪高度可達幾米至幾十米不等，形成“水墻”
D.海嘯發(fā)生時，從海底到海面整個水體在波動，所含的能量驚人
12.忠實與通順，作為翻譯的標準，應該是統(tǒng)一的整體，不能把兩者割裂開來。與原意( )的文字，不管多么通順，都稱不上翻譯;同樣，譯文詞不達意也起不到翻譯的作用。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.不謀而合
B.截然相反
C.如出一轍
D.大相徑庭
13.據(jù)說泰山是古代名匠魯班的弟子，天資聰穎，心靈手巧，干活總是( )，但往往耽誤了魯班的事，于是惹惱了魯班，被攆出了“班門”。
填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.巧奪天工
B.別出心裁
C.盡善盡美
D.任勞任怨
14.《拾穗者》本來描寫的是農(nóng)村夏收勞動的一個極其( )的場面，可是它在當時產(chǎn)生的藝術效果卻遠不是畫家所能( )的。 填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.熱鬧、設想
B.平凡、意料
C.火熱、控制
D.忙碌、想象
15.心理學家發(fā)現(xiàn)，手勢和話語在交流時具有同樣的豐富性，手和嘴( )表達著說話人的意思。人們聽故事時，如果在聽到聲音的同時能夠看見講故事人的手勢，他們對故事理解的準確度要比( )聽到聲音時增加10%。
填人括號部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.分別、單純
B.共同、單純
C.獨立、單獨
D.一致、單獨
16.晚于歐洲文藝復興運動(14至l5世紀)的歷史大事是( )。
A.成吉思汗統(tǒng)一蒙古
B.哥白尼提出“日心說”
C.英國工業(yè)革命
D.畢昇發(fā)明活字印刷術
17.以下節(jié)氣按時間順序排列正確的是( )。
A.立冬、小雪、小寒、冬至
B.白露、秋分、寒露、霜降
C.小暑、大暑、處暑、立秋
D.立春、驚蟄、雨水、春分
18.下列歷史事件按時間排序正確的一組是( )。
A.司馬遷修《史記》—文景之治一王莽篡漢
B.杯酒釋兵權—岳飛抗金—王安石變法
C.齊桓公稱霸—商鞅變法—秦統(tǒng)一天下
D.玄武門之變—黃巢起義—安史之亂
19.關于中國改革開放30周年成就的描述，下列符合實際的是( )。
A.人均GDP已接近中等發(fā)達國家水平
B.國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長速度接近10%
C.已成為世界貿(mào)易第一大國
D.主要污染物排放總量逐年減少
20.關于氣象，下列說法正確的是( )。
A.沙塵暴發(fā)源于蒙古高原
B.厄爾尼諾現(xiàn)象是由溫室氣體增多引發(fā)的
C.美國西海岸有暖流、東海岸有寒流通過
D.颶風指的是在大西洋上生成的熱帶氣旋
21.“四書五經(jīng)”中的“五經(jīng)”指的是( )。
A.《尚書》《周易》《論語》《孝經(jīng)》《春秋》
B.《大學》《中庸》《論語》《孟子》《春秋》
C.《周易》《尚書》《禮記》《春秋》《詩經(jīng)》
D.《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》
22.下列對哲學家及其思想的認定不正確的是( )。
A.老子早于莊子，莊子早于韓非子
B.亞里士多德師從柏拉圖，柏拉圖師從蘇格拉底
C.毛澤東的實踐觀同于列寧，列寧的實踐觀同于馬克思
D.尼采的非理性主義源于叔本華，叔本華的非理性主義源于培根
23.下列對人物及其貢獻的表述不正確的是( )。
A.凱恩斯撰寫了《國富論》，使經(jīng)濟學成為一門獨立學科
B.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳學定律，為遺傳因子理論奠定了框架基礎
C.馮·諾依曼開創(chuàng)了現(xiàn)代計算機理論，其體系結構沿用至今
D.法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應定律，并據(jù)此發(fā)明了早期的發(fā)電機
24.有關專家指出，月餅高糖、高熱量，不僅不利于身體健康，甚至演變成了“健康殺手”。月餅要想成為一種健康食品，關鍵要從工藝和配料方面進行改良，如果不能從工藝和配料方面進行改良，口味再好，也不能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求。
由此不能推出的是( )。
A.只有從工藝和配料方面改良了月餅，才能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求
B.如果月餅符合了現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求，說明一定從工藝和配料方面進行了改良
C.只要從工藝和配料方面改良了月餅，即使口味不好，也能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求
D.沒有從工藝和配料方面改良月餅，卻能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面需求的情況是不可能存在的
25.簽約：解約。要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近、相似或匹配的詞( )。
A.結婚：離婚
B.訂貨：收貨
C.上班：下班
D.借款：貸款
26.周莊旅游收入已連續(xù)多年超億元大關。在蘇南，與周莊媲美的文化古鎮(zhèn)雖不在少數(shù)，但旅游收入?yún)s只能望周莊而興嘆。當?shù)氐囊晃焕先苏f，上世紀70年代陳逸飛畫了這里的雙橋，此畫在美國展出時獲獎并被石油大亨哈默斥巨資收藏。1979年鄧小平訪美時，哈默將此畫贈給他，并說這是中國上海附近的一個小鎮(zhèn)。如今，游覽江南古鎮(zhèn)，周莊已成為首選。
對這段文字理解最準確的是( )。
A.文化傳播可以成為城鎮(zhèn)發(fā)展的重要契機
B.旅游是城鎮(zhèn)經(jīng)濟快速發(fā)展的突破口
C.文化交流是國際交流的重要內(nèi)容
D.文化是促進經(jīng)濟發(fā)展的重要力量
27.北京天壇祈年殿、圜丘的各層組排，均是以天陽之數(shù)“九”及其倍數(shù)呈扇環(huán)形展開的，即由內(nèi)層至外層分別為九、一十八、三十六……這個天陽之數(shù)“九”來源于《易經(jīng)》乾卦的“九”，如《易經(jīng)·乾》“上九，亢龍有悔”，即言“九”為陽數(shù)之極，此時為陽之亢極。神圣的祈年大殿用“九”及其倍數(shù)排列，寓含著崇尚天陽的信息，這是《易經(jīng)》符號學在古代建筑中的體現(xiàn)。
這段文字意在說明( )。
A.我國古代建筑體現(xiàn)著功用、審美的特點
B.我國古代建筑蘊藏著一種數(shù)字符號信息
C.《易經(jīng)》與我國古代建筑中的符號信息
D.我國建筑藝術的最高境界暗含符號信息
二、材料分析題
1.我原來在小學是個很愛提問的人，可每次提問都被老師否定了。記得有一次，一位語文老師在教古詩《春曉》時我覺得有異議，就問老師：“老師說詩人春天好睡覺，連天亮都不曉得，那他夜里怎么能聽見風雨聲呢?”這位老師不以為然地說：“這有什么奇怪的!早上起床到外面看一看不就知道了?”當時我還要再問，老師揮揮手讓我坐下，環(huán)視一下全班同學，多少帶有嘲笑的口吻說道：“大家說說看，是他說得對還是老師說得對?”同學們毫不猶豫地答道：“老師對!”當時我感到很尷尬，竟然對自己的判斷產(chǎn)生了懷疑。所以，到了中學以后，我很少提問……不像以前那樣愛提問了。
問題：請根據(jù)“關愛學生”的教師職業(yè)道德規(guī)范及蘊涵的思想觀念，分析說明本例中教師的表現(xiàn)會產(chǎn)生什么危害?教師應該怎樣對待這樣的事情?
2.某初三學生劉明平時學習懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干擾其鄰座學習，班主任老師多次教育不見改變。教師聯(lián)系父母，因種種原因，一直未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話，希望其自動退學，該生一來厭學，二來老師不斷施壓，最后選擇了自動退學。
問題：請就該班主任的做法的合理性進行分析，并結合你的經(jīng)驗，給予該班主任建議。
3.(運用邏輯思維知識能準確而有條理地進行推理、論證)
牛頓廢寢忘食的故事
偉大的科學家牛頓對自己的工作極端專心，常常廢寢忘食。有一天，一個朋友等他吃飯，可是他在工作室專心工作，很久很久都不出來，那個朋友等餓了，就一個人先吃了。吃完后，他給牛頓開個玩笑，把自己吃剩下的肉骨頭、雞骨頭都放到牛頓的飯盒里，然后走了。又過了很久，牛頓才從工作室出來，他看到桌子上擺著飯菜，他記起大約應該吃飯了，于是，就坐下來打開飯盒，準備吃飯。當他打開飯盒一看，里面是些吃剩下的骨頭等。他自言自語地說：“原來我已經(jīng)吃過飯了?！庇谑牵酒饋?，又回到工作室去了。
根據(jù)推理的有關知識，分析牛頓的想法中包含一個什么推理?是否正確?
三、寫作題
以《我心中的好老師》為題寫一篇作文。要求：觀點明確，語言通順，邏輯性強，800字左右。參考答案及解析
一、單項選擇題
1.D。解析：中國最早的工藝百科全書是完成于l7世紀30年代的《天工開物》。它的作者是宋應星。宋應星(1587～1661)，字長庚，江西奉新縣宋埠鎮(zhèn)牌樓村人。明末清初科學家。
2.A。解析：唐宋八大家是唐代韓愈、柳宗元，宋代歐陽修、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍八位散文大家。
3.A。解析：原文出自《資治通鑒·唐太宗貞觀二年》。
4.B。解析：《漢謨拉比法典》出自古巴比倫。漢謨拉比法典，是目前所知的世界上第一部比較完整的成文法典。
5~16略
17.B。解析：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
18.C。解析：本題不需掌握歷史事件的具體時間，只需了解歷史事件的朝代和大致時期，也能夠選出正確的答案。C項中，齊桓公是在春秋時期，商鞅是在戰(zhàn)國時期，秦統(tǒng)一天下是在戰(zhàn)國末期，選項時序正確。A項中，司馬遷修史記是在西漢中期的漢武帝時期，文景之治則是在漢初，選項時序錯誤。B項中，杯酒釋兵權發(fā)生在北宋初期，王安石變法發(fā)生在北宋中期，岳飛抗金則是在南宋，選項時序錯誤。D項中，玄武門之變發(fā)生在初唐，安史之亂發(fā)生在唐朝中期，黃巢起義則發(fā)生在唐末，選項時序錯誤。
19.B。解析：我國的城鎮(zhèn)人口人均GDP已接近中等發(fā)達國家水平，但農(nóng)村居民消費結構還相當于低收入國家的水平，A項說法不嚴密。從l978年到2007年，我國經(jīng)濟實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，國內(nèi)生產(chǎn)總值從3645.2億元增長到246619億元，年均增長速度接近10%，經(jīng)濟總量躍升至世界第四位，即B項符合事實。到目前為止世界第一貿(mào)易大國，還是美國，C項說法不符合實際。目前我國關于環(huán)境污染治理的政策是主要污染物排放總量先得到控制，然后逐年減少，D項不正確。
20.A。解析：由于獨特的地理環(huán)境，我國西北地區(qū)是沙塵暴頻繁發(fā)生的地區(qū)。沙塵暴的主要發(fā)源地有古爾班通古特沙漠、塔克拉瑪干沙漠、巴丹吉林沙漠、騰格里沙漠、烏蘭布和沙漠和毛烏素沙漠等。蒙古高原是沙塵暴的發(fā)源地，因此A項正確。
厄爾尼諾現(xiàn)象又稱厄爾尼諾海流，基本特征是太平洋沿岸的海面水溫異常升高，海水水位上漲，并形成一股暖流向南流動。南美洲的太平洋東岸本來盛行的是秘魯寒流，隨著寒流移動的魚群使秘魯漁場成為世界四大漁場之一，但這股暖流一出現(xiàn)，性喜冷水的魚類就會大量死亡，使?jié)O民們遭受滅頂之災。厄爾尼諾現(xiàn)象是太平洋赤道帶大范圍內(nèi)海洋和大氣相互作用后失去平衡而產(chǎn)生的一種氣候現(xiàn)象，主要是由南太平洋上空的沃克環(huán)流圈東移造成的，不是由溫室氣體引起的。但近幾十年的氣候變暖明顯加快了厄爾尼諾現(xiàn)象出現(xiàn)的頻率。
美國西海岸是加利福尼亞寒流，東海岸是墨西哥灣暖流。故C項錯誤。
颶風和臺風都是指風速達到33米/秒以上的熱帶氣旋，只是因發(fā)生的地域不同，才有了不同名稱。出現(xiàn)在西北太平洋和我國南海的強烈熱帶氣旋被稱為“臺風”;發(fā)生在大西洋、加勒比海和北太平洋東部的則稱“颶風”。D項說法不完全正確。
21.D。解析：“四書五經(jīng)”是四書和五經(jīng)的合稱，是中國儒家經(jīng)典的書籍。四書指的是《論語》、《孟子》、《大學》和《中庸》;而五經(jīng)指的是《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》和《春秋》。
22.D。解析：叔本華是現(xiàn)代非理性主義的開創(chuàng)者，D項第二句話有誤。其他選項均正確。培根是以為理性主義者。
23.A。解析：《國富論》的作者是亞當·斯密，此書被譽為西方經(jīng)濟學的“圣經(jīng)”。《國富論》的首次出版標志著經(jīng)濟學作為一門獨立學科的誕生，是現(xiàn)代政治經(jīng)濟學研究的起點。
24.C。解析：考查復言命題的推理。由題干最后一句可得“不能從工藝和配料方面進行改良”一“不能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求”。
根據(jù)充分條件假言命題的有效推理規(guī)則，否定后件就能否定前件，可知“符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求”一“從工藝和配料方面進行改良”，B項正確;轉化為必要條件假言命題可知A項正確;D項可以轉化為與題干最后一句相同的命題，故正確;通過否定前件不能推出否定的后件，C項屬于無效推理。故答案選C。
25.A。解析：簽約與解約是一前一后的矛盾關系，但簽約不一定要解約，二者不構成必然聯(lián)系。只有A項與題干邏輯關系一致。且簽約與結婚都是雙方形成某種契約關系。
26.A。解析：文段首先指出了周莊與其他文化古鎮(zhèn)相比，旅游收入尤為可觀，接下來說明了產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因——陳逸飛作品的“傳播”使周莊更具知名度。由此可知，文化傳播對經(jīng)濟發(fā)展起著重要的作用。故A項為正確答案。
27.C。解析：文段先闡述了北京天壇祈年殿、圜丘的各層組排以“九”及其倍數(shù)展開的做法來源于《易經(jīng)》，后總結這種以“九”及其倍數(shù)排列的現(xiàn)象是《易經(jīng)》符號學在古代建筑中的體現(xiàn)。故文段意在說明《易經(jīng)》與我國古代建筑中的符號信息，即C項。二、材料分析題
1.【答案要點】
(1)主要問題是教師應當尊重關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
(2)主要危害：如此下去將束縛或壓抑學生思考和探討問題的主動性，傷害學生的自尊、人格，難以形成良好的師生關系。
(3)正確做法：對學生動腦思考、愛問問題在態(tài)度和行為上給予肯定;以這一問題激活全班學生的思考和討論，共同尋求合理的結論。
(4)理由：這是新的師生觀的必然要求，有利于良好師生關系的建立和發(fā)展，更好地培養(yǎng)學生的主體性。聯(lián)系案例展開論述。
2.【答案要點】
(1)班主任的做法不合理。根據(jù)《義務教育法》的規(guī)定，適齡兒童少年依法享有平等接受義務教育的權利;學校不得開除學生;適齡兒童少年因為身體狀況需要休學，要經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。
(2)案例中的學生屬于義務教育階段的在校生，學校應當依法保護其接受義務教育的權利，不得以任何理由和借口，包括“勸退”的方式，來侵犯適齡兒童少年接受義務教育的權利。因為學生學習差就將學生“勸退”，不符合義務教育法：“依法實施義務教育的學校應當按照規(guī)定標準完成教育教學任務”(第五條)、“保證達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求”(第三十五條)、以及使學生“品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”(第三條)等法律規(guī)定。
(3)關于材料中學生，有課堂自律性差且干擾其他學生的行為，依據(jù)法律的規(guī)定，學校、教師首先應當批評教育，對學生負有教育的義務，不能簡單地將學生推出校門，更不能隨意勸退、開除學生。如果學生屢教不改，嚴重影響了教育教學秩序，可按照有關法律規(guī)定的程序，將具有《預防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年轉送入專門的學校，繼續(xù)接受義務教育，并接受對嚴重不良行為的矯治。
3.【答案要點】
牛頓的想法中包含著一個錯誤的充分條件假言推理：如果我吃過飯了，那么就會有吃剩下的骨頭;現(xiàn)在我飯盒里有吃剩的骨頭;所以，我已經(jīng)吃過了飯。他違反了充分條件假言推理的關于“肯定后件，不能肯定前件”的規(guī)則。
三、寫作題
我心中的好教師
多少年來人們一直把教師比作蠟炬，贊美他們默默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學生的茁壯成長，他們心系學生，他們情傾講壇。一只粉筆，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板，記錄了你無悔的追求;一張講臺，使我們馳騁知識的海洋;一間教室放飛我們美好的夢想。民族興亡，國家強盛，追根溯源在于教育，千斤重擔，系于教師。教師履行了這一神圣職責，將這沉甸甸的責任壓在身上，無悔付出，他們當之無愧是人類靈魂的工程師。我最佩服的老師莫過于譚老師了。教學嚴謹、學識頗多、幽默風趣的他，教學獨特是他一大亮點，他的種種對我影響甚大。
記得前年，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會。晚會上請了幾位老師，其中自然也有譚老師。在晚會上我們唱歌、玩游戲、看小品，別提有多開心了。最后到了每個老師獻節(jié)目的時候，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興。輪到譚老師了，他從容地說：“在新年里祝同學們個個生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威?！彪S后他起身從衣袋里掏出一個藍色口琴，說：“新年里送大家一首《彩云追月》，希塑大家能夠喜歡?！闭f完，捧著口琴吹奏起來。旋律的優(yōu)美，讓大家聽得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了，我們熱烈鼓掌致謝。說實話，當時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹，但畢竟沒買成。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華。
譚老師人挺厲害的，不過他從沒在班上打過一個人。因為這樣，大家在背后叫他“老譚”。有一次，我上課不專心走了神，不知何時他站在我的課桌前面，大吼一聲“嘿”，同時瞪大眼睛嚴肅地盯著我。當時嚇得我不知所措了，心想，“媽呀!這運氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴肅的神情，用余光向班上掃過一遍，轉而笑著說：“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險了，差點就完蛋了!還有的時候，有不想去上早自習的同學，只要一聽說是譚老師的課，便立刻起床飛奔到教室。嘿!這就是譚老師的威信和魔力。
課堂上聽譚老師講課真是一大樂趣，他態(tài)度和藹、風趣幽默，他的講解深入淺出、通俗易懂。他講課很投入、有激情，常常伴隨著豐富的表情和動作，讓我們在輕松愉悅之中學到知識。他與人合寫的《金中賦》文辭優(yōu)美，頗具特色，用其深厚的文學知識把金中的歷史、現(xiàn)在、未來表達得淋漓盡致。讓我們深受感染、備受鼓舞、滿懷希望。他經(jīng)常將書本知識延伸到現(xiàn)實社會，給我們講做人的道理，戲稱“譚氏定律”，別說他的這“定律”還幫我們解答了好多心中的疑惑，讓我們深受教益和啟發(fā)。曾記得他寫過的一篇小詩《露珠》中說到，“你看，那擠得頭扁身碎的露珠，鉆進綠葉的縫隙，化作不竭的血液，成了生命的續(xù)延”。是啊!他不正是那顆閃閃發(fā)光的露珠嗎?
教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。
鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師!