一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)
1．下列不屬于新的課程體系所涵蓋的一項(xiàng)是（ ?。?。
A．幼兒教育
B．義務(wù)教育
C．普通高中教育
D．中等職業(yè)教育
2．對新課程的評價(jià)功能，下列表述欠準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ?。?。
A．取消課程評價(jià)甄別與選拔的功能
B．發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能
C．發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)教師提高的功能
D．發(fā)揮評價(jià)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能
3．對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)的基本內(nèi)容認(rèn)識不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。
A．《規(guī)范》的基本內(nèi)容繼承了我國的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，并充分反映了新形勢下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求
B．《規(guī)范》對教師的職業(yè)道德起指導(dǎo)作用，是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與學(xué)校、教師與國家、教師與社會(huì)相互關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則
C．《規(guī)范》是對教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求，可以取代學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度
D．《規(guī)范》的許多內(nèi)容是《中華人民共和國教師法》相關(guān)條文的具體化，各地教育行政部門和學(xué)校在學(xué)習(xí)貫徹時(shí)應(yīng)注意和教育法規(guī)的學(xué)習(xí)結(jié)合進(jìn)行
4．最益于培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣的方法是（ ?。?/p>
A．角色扮演法
B．行動(dòng)操練法
C．發(fā)泄法
D．表揚(yáng)鼓勵(lì)法
5．在西方教育史上，古希臘的（ ?。┦亲钤缣岢鰧W(xué)前教育思想的人。
A．蘇格拉底
B．柏拉圖
C．亞里士多德
D．昆體良
6．對某幼兒進(jìn)行必要的批評，采用的主要方法應(yīng)該是（ ?。?。
A．集體形式
B．個(gè)別形式
C．集體討論、個(gè)別糾正
D．集體與個(gè)別形式相結(jié)合
7．孔子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（ ?。?。
A．走路身體一定要端正
B．自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好
C．對學(xué)生下命令一定要正確
D．教師自己以身作則，一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
8．當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了（ ?。?。
A．愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B．依法執(zhí)教的職業(yè)道德
C．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德
D．廉潔從教的職業(yè)道德
9．在教育教學(xué)活動(dòng)中，對學(xué)生的不良行為視而不見、不問不管或?qū)W(xué)生諷刺、挖苦、實(shí)施體罰或變相體罰，這都是明顯的違犯師德的行為，違犯的是現(xiàn)行中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范要求中的（ ）。
A．“關(guān)愛學(xué)生”
B．“愛崗敬業(yè)”
C．“教書育人”
D．“愛國守法”
10．“建安七子”中，文學(xué)成就最高的是（ ?。?。
A．陳琳
B．曹植
C．曹丕
D．王粲
11．魯迅贊之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的作品為（ ?。?。
A．《史記》
B．《漢書》
C．《后漢書》
D．《三國志》
12．發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星的是（ ?。?。
A．美國
B．中國
C．蘇聯(lián)
D．英國
13．如今，每個(gè)人都說自己太忙了，但是，這些繁忙好像并不能促使事情的完成，現(xiàn)在，沒有完成的工作，沒有回的電話，以及錯(cuò)過的約會(huì)的數(shù)量與這些繁忙發(fā)生之前一樣多。因此，人們一定沒有他們所聲稱的那樣忙。下面哪一條如果正確，最能嚴(yán)重地削弱上述短文中的結(jié)論?（ ?。?/p>
A．如今，看起來忙忙碌碌是一種地位的象征
B．如今，人們不得不比所謂的繁忙發(fā)生之前做多得多的工作
C．人們浪費(fèi)如此多的時(shí)間來談?wù)摲泵σ灾劣谒麄儾荒芡瓿晒ぷ?/p>
D．如今，人們做的事情與所謂的繁忙發(fā)生之前做的事情一樣多
14．利用搜索引擎檢索教學(xué)資源時(shí)，通常用加號“+”或空格表示的邏輯關(guān)系是（ ?。?/p>
A．邏輯“或”
B．邏輯“與”
C．邏輯“非”
D．字符串
15．兩個(gè)互相矛盾或互相反對的命題不能同真，必有一假。這是（ ?。┑膬?nèi)容。
A．同一律
B．矛盾律
C.排中律
D．否定律
16．以下關(guān)于三段論的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?。
A．在一個(gè)三段論中，有而且只能有三個(gè)不同的項(xiàng)
B．中項(xiàng)在前提中至少要周延一次
C．從兩個(gè)否定前提可以推出確定的結(jié)論
D．在前提中不周延的項(xiàng)，在結(jié)論中不得周延
17．在過去的20年中，美國黑人議員的數(shù)量增加了將近100％，而白人議員的數(shù)量則略有下降，這說明，在美國的權(quán)力機(jī)構(gòu)中，黑人很快就可以和白人擁有相等的政治權(quán)力。以下哪項(xiàng)如果是真的，最有力地削弱了上述論證?（ ?。?/p>
A．20年來，美國議員的總額保持基本不變
B．20年前，白人議員的數(shù)量是黑人議員數(shù)量的近8倍
C．20年來，黑人參加政治競選，仍然受到各種特殊的限制
D．20年來，黑人和白人的中等收入的家庭都增加了大約80％
18．求因果聯(lián)系的方法不包括（ ?。?/p>
A．求同法
B．求異法
C．共變法
D．確認(rèn)法
19．如果兩個(gè)概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是（ ?。?。
A．同一關(guān)系
B．屬種關(guān)系
C．交叉關(guān)系
D．矛盾關(guān)系
20．可以表達(dá)感嘆語氣的助詞是（ ?。?/p>
A．哉
B．焉
C．乎
D．耳
21．測量的三要素不包括（ ?。?。
A．參照點(diǎn)
B．測量地點(diǎn)
C．測量工具
D．統(tǒng)一的單位
22．有一個(gè)島上住著兩種人，一種是說真話的人，一種是說假話的人。一天，一個(gè)人去島上旅游，遇到甲、乙、丙三個(gè)島上居民，便問起他們誰是說真話的人，誰是說假話的人。甲說：“乙和丙都是說假話的人。”乙說：“我是說真話的人。”丙說：“乙是說假話的人?！边@三個(gè)人中有（ ?。﹤€(gè)是說假話的人。
A．0
B．1
C．2
D．3
23．文章主要內(nèi)容概括的常用方法不包括（ ?。?。
A．提句概括法
B．歸納段意法
C．合并段落法
D．綜合要素法
24．一次，電臺(tái)請了一位商界奇才做嘉賓主持講成功之道，他說：“還是出一道題考考你們吧。某地發(fā)現(xiàn)了一處金礦，于是人們一窩蜂地?fù)砣ラ_采。然而，一條大河擋住了必經(jīng)之路，如果是你，該如何是好?”有說繞道走的，有的說游過去的，他卻說：“為什么非得淘金，不可以買一條船營運(yùn)?那樣的情況下，你就是把渡客宰得精光，他們也會(huì)心甘情愿，因?yàn)榍懊嬗薪鸬V啊!”
這段話表明的道理不包括（ ?。?。
A．干他人不想干的，做他人不曾想的，這就是成功之道
B．困境在智者眼中往往意味著一個(gè)潛在的機(jī)遇，只是我們不曾想起
C．正是這不經(jīng)意的想法，會(huì)讓你在不經(jīng)意間解決了問題
D．培養(yǎng)多元思維，學(xué)會(huì)從多種角度認(rèn)識事物，你才能成功
25．除非包裹的大小尺寸符合規(guī)定，否則郵局不會(huì)接受。而且，所有被郵局接受的包裹都要有退回地址。如果以上陳述為真，則以下哪項(xiàng)也必為真?（ ?。?/p>
A．郵寄包裹的收費(fèi)主要是以重量計(jì)的
B．只要包裹的大小尺寸符合規(guī)定，郵局就一定會(huì)接受
C．如果一個(gè)包裹的大小尺寸符合規(guī)定，并有退回地址，則無論它多重，都會(huì)被接受投遞
D．一個(gè)大小尺寸不符合規(guī)定，但卻有退回地址的包裹，決不會(huì)被郵局接受投遞
二、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
26．二世元年七月，發(fā)閭左逋戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎?”陳勝日：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。
請簡要概括陳勝認(rèn)為起義將會(huì)得到百姓擁護(hù)的兩條理由。
27．某幼兒園幼兒李某很有繪畫天賦，他的畫多次在兒童畫展上獲獎(jiǎng)。有家出版社計(jì)劃出版《兒童優(yōu)秀美術(shù)作品選》，經(jīng)該幼兒園老師的推薦，李某署名。但出版印刷時(shí)，作品只有“XX幼兒園供稿字樣”。李某家長知道后，就找到出版社索要樣書、稿酬及作者證明。出版社答復(fù)說，樣書可以給，作者證明可以開，但選登李某的畫得到了幼兒園的同意，稿酬已統(tǒng)一支付給了幼兒園。幼兒園則認(rèn)為李某的畫作得到了幼兒園老師的指導(dǎo)，又被推薦出版，對李某來說是一種榮耀，家長不應(yīng)再索要稿酬。
閱讀上述材料，從教育法律法規(guī)的角度，分析材料中存在的問題。
三、寫作題(本大題共30分)
28．請以“幼兒教師的素養(yǎng)”為主題，寫一篇論述文。要求：(1)觀點(diǎn)明確，論述具體；(2)條理清楚，語言流暢；(3)不少于800字。
參考答案：
一、單項(xiàng)選擇題
1．D【解析】新的課程體系包括幼兒教育、義務(wù)教育和普通高中教育。
2．A【解析】淡化甄別與選拔，而非取消。
3．C【解析】《規(guī)范》和制度是相輔相成的，不是互相取代的作用。
4．B【解析】行動(dòng)操練法益于兒童親身體驗(yàn)，內(nèi)化行為規(guī)則。
5．B【解析】柏拉圖在他的《理想國》中以較多篇幅闡述了教育問題，是最早提出學(xué)前教育思想的哲學(xué)家。
6．D【解析】集體與個(gè)別形式相結(jié)合的方式對孩子進(jìn)行批評教育更有效果。
7．D【解析】教師的示范性對學(xué)生的行為有重要的影響，教師應(yīng)時(shí)刻做到為人師表。
8．D【解析】教師以教謀私進(jìn)行“有償家教”，違背了廉潔從教的職業(yè)道德。
9．A【解析】《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
10．D【解析】略。
11．A【解析】魯迅贊《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
12．C【解析】1957年10月4日蘇聯(lián)研制并成功發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星。
13．B【解析】題干所述的觀點(diǎn)是人們并不像他們所聲稱的那樣忙，即人們其實(shí)并不繁忙，而B中的觀點(diǎn)則表達(dá)了：人們要在繁忙發(fā)生之前做很多的工作，即人們確實(shí)很繁忙。如果B成立，則削弱了題干的結(jié)論。
14．B【解析】邏輯“與”一般用加號“+”或空格表示，使用邏輯“與”連接兩個(gè)或兩個(gè)以上的關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索時(shí)，搜索結(jié)果中會(huì)同時(shí)出現(xiàn)所輸入的關(guān)鍵詞。
15．B【解析】兩個(gè)互相矛盾或互相反對的命題不能同真，必有一假。這是矛盾律的內(nèi)容。
16．C【解析】從兩個(gè)否定前提推不出任何確定的結(jié)論。
17．B【解析】略。
18．D【解析】求因果聯(lián)系的一般方法有：求同法、求異法、求同求異并用法、共變法、剩余法。
19．C【解析】如果兩個(gè)概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是交叉關(guān)系。
20．A【解析】‘‘哉”表達(dá)的是感嘆語氣，“焉”、“耳”表達(dá)的是陳述語氣，“乎”表達(dá)的是疑問語氣。故選A。
21．B【解析】略。
22．C【解析】由乙和丙的話為矛盾命題可知必有一真一假，則甲必然說的是假話，因此不管是乙說假話還是丙說假話，甲、乙、丙三個(gè)人中必然有兩個(gè)是說假話的人。
23．C【解析】文章主要內(nèi)容概括的常用方法有擴(kuò)展題目法、歸納段意法、歸納重點(diǎn)法、綜合要素法和提句概括法。
24．C【解析】商界奇才的話旨在說明成功的道理，而不是解決問題的想法，因此C項(xiàng)不是文意所要表明的道理，而A、B、D從文中均可得出。故選C。
25．D【解析】由題干“除非包裹的大小尺寸符合規(guī)定，否則郵局不會(huì)接受”可以得到“一個(gè)大小尺寸符合規(guī)定的包裹，郵局不會(huì)接受”，進(jìn)而可以得到D正確。
二、材料分析題
26．【答案要點(diǎn)】(1)“天下苦秦久矣”，天下的人苦于秦的統(tǒng)治已經(jīng)很久了。
(2)以扶蘇、項(xiàng)燕的名義倡導(dǎo)。
27．【答案要點(diǎn)】依據(jù)我國著作權(quán)法的規(guī)定，創(chuàng)作作品的公民就是該作品的作者。年齡的大小雖能影響人的行為能力但不能影響人的權(quán)利能力。由于其為無民事行為能力人，故該權(quán)利由其監(jiān)護(hù)人代為行使。幼兒園在未經(jīng)作者監(jiān)護(hù)人許可的情況下，將作品提供給出版社，且沒有給作品署名，他們共同侵犯了李某的著作權(quán)，理應(yīng)將稿酬付給李某的家長。而且，如果家長追究，出版社和幼兒園還應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
現(xiàn)實(shí)中，由于幼兒年齡小，其著作權(quán)往往會(huì)被忽視。現(xiàn)在經(jīng)常有出版物刊登孩子創(chuàng)作的
繪畫作品及詩歌、童話等文學(xué)作品，因?yàn)檫@些作品多為幼兒園集中投稿，作者的姓名、地址常有遺漏?，F(xiàn)在，家長的維權(quán)意識越來越強(qiáng)，所以，幼兒園老師在給孩子們投稿時(shí)，應(yīng)及時(shí)征求家長意見。