單項(xiàng)選擇題

　　1."劉老師讓學(xué)生欣賞了膠州秧歌《春天》的視頻后，引導(dǎo)學(xué)生模仿視頻中的動(dòng)作，最后讓學(xué)生分組創(chuàng)編秧歌并表演。"上述教學(xué)活動(dòng)屬于高中音樂(lè)課程的哪一個(gè)模塊?( )

　　A.音樂(lè)鑒賞 B.創(chuàng)作 C.音樂(lè)與戲劇 D.音樂(lè)與舞蹈

　　【答案】D。解析：欣賞秧歌后進(jìn)行模仿、創(chuàng)編舞蹈表演符合《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中對(duì)音樂(lè)舞蹈模塊的活動(dòng)建議"通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、觀看錄像或排練優(yōu)秀舞蹈作品，幫助學(xué)生積累舞蹈語(yǔ)言"的表述，因此選D。AC選項(xiàng)與題干無(wú)關(guān);B選項(xiàng)高中音樂(lè)課程的創(chuàng)作模塊更側(cè)重于旋律、音樂(lè)本身的創(chuàng)作。

　　2.下面評(píng)價(jià)表主要是評(píng)價(jià)學(xué)生哪一方的音樂(lè)能力?( )

?

　　A.唱歌 B欣賞 C.創(chuàng)作 D.演唱

　　【答案】C。解析：首先，從題干中可以得出本題考查的是評(píng)價(jià)學(xué)生的哪種音樂(lè)能力。其次，從表格中的項(xiàng)目提取關(guān)鍵詞，其中項(xiàng)目1為創(chuàng)作，2為創(chuàng)作，3為創(chuàng)作。最后，由此看出此題正確答案為C。

　　3.音樂(lè)教學(xué)使用科爾文手勢(shì)可以直接訓(xùn)練學(xué)生多種音樂(lè)能力，但不包括下列哪一種能力?( )

　　A.內(nèi)心聽(tīng)覺(jué) B.辨別音色 C.二聲部演唱 D.音樂(lè)記憶

　　【答案】B。解析：首先，從題干中可以得出本題考查的為柯?tīng)栁氖謩?shì)訓(xùn)練的能力。其次，分析柯?tīng)栁氖謩?shì)訓(xùn)練的能力，主要包括內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)、音樂(lè)記憶、二聲部、音階調(diào)式轉(zhuǎn)換。其中ACD選項(xiàng)都是訓(xùn)練的能力。最后，由此看出此題的正確答案為B。

　　4.在電聲樂(lè)隊(duì)中，既能單人節(jié)奏聲部，又能擔(dān)任旋律聲部的樂(lè)器是( )。

　　A.電吉他、電子鍵盤 B.電貝司、架子鼓

　　C.架子鼓、電子鍵盤 D、架子鼓、電吉他

　　【答案】A。解析：首先，從題干中可以得出本題考查的是電聲樂(lè)隊(duì)的單人樂(lè)器及旋律聲部的樂(lè)器。其次，分析電聲樂(lè)隊(duì)指由電子樂(lè)器為主組成的樂(lè)隊(duì)，也叫電子樂(lè)隊(duì)。電吉他既是和聲樂(lè)器，又是旋律樂(lè)器，換句話說(shuō)，它既能伴奏，也能獨(dú)奏。而電子鍵盤對(duì)于整個(gè)電子樂(lè)隊(duì)來(lái)說(shuō)也是既能單人節(jié)奏聲部，又能擔(dān)任旋律聲部的樂(lè)器。其中電貝司與架子鼓只能是單人節(jié)奏聲部。最后，由此看出此題的正確答案為A。

　　5.下列關(guān)于節(jié)奏的教學(xué)行為，哪一種體現(xiàn)了柯達(dá)伊的教學(xué)理念?( )

　　A.從兒歌童謠中提取最簡(jiǎn)單的節(jié)奏型，作為"節(jié)奏基石"

　　B.通過(guò)身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)節(jié)奏，例如四分音符是"走"

　　C.通過(guò)聲勢(shì)活動(dòng)培養(yǎng)節(jié)奏感，例如捻指、拍手、跺腳等

　　D.通過(guò)音節(jié)來(lái)體驗(yàn)和識(shí)別節(jié)奏，例如四分音符讀作"ta"

　　【答案】D。解析：首先，從題干中可以得出本題考查的是柯達(dá)伊的教學(xué)理念。其次，分析柯達(dá)伊的教學(xué)理念。其中首調(diào)體系、手勢(shì)、節(jié)奏名、字母譜、固定音名唱法等都屬于柯達(dá)伊的教學(xué)理念。其中AB選項(xiàng)不屬于柯達(dá)伊的教學(xué)理念，只是在教學(xué)過(guò)程中所用的一些教學(xué)行為，而C選項(xiàng)屬于奧爾夫的聲勢(shì)律動(dòng)。最后，由此看出此題的正確答案為D。